What is KM? Che cos'è KM?
It has been my experience while creating and helping organizations develop effective knowledge management strategies and systems, that there is a distinct and repeatable knowledge creation cycle or process. E 'stata la mia esperienza durante la creazione e aiutando le organizzazioni sviluppare efficaci strategie di gestione delle conoscenze e dei sistemi, che vi è un distinto e ripetibili ciclo di creazione di conoscenza o di processo. Individual organizations may apply different terminology to the process, but the process follows much the same path in most organizations. Singole organizzazioni possono applicare diversi terminologia per il processo, ma il processo segue più o meno lo stesso percorso nella maggior parte delle organizzazioni. This creation cycle is the first of five processes accomplished within the larger context of the knowledge management process. La creazione di questo ciclo è il primo dei cinque processi compiuto nel contesto più ampio del processo di gestione delle conoscenze. The five processes of knowledge management are Creation , Capture/Harvest , Organize , Share , and Refine . I cinque processi di gestione delle conoscenze sono Creazione, Capture / Harvest, organizzare, condividere e Perfeziona.
What is Knowledge Management? Che cos'è Knowledge Management?
See Brad Hoyt, KM News editor, defining KM in a video Vedere Brad Hoyt, KM News editor, la definizione di KM in un video
I know this may seem a bit redundant for a publication about knowledge management, but I believe it is important to share a common understanding of what is meant when I use the term Knowledge Management. So che questo può sembrare un po 'ridondante per una pubblicazione sulla gestione della conoscenza, ma credo che sia importante condividere una comune comprensione di ciò che si intende quando uso il termine di Knowledge Management. In reality, there are as many definitions of knowledge management as there are practitioners, so to provide a shared context for this article, I will define knowledge management as follows: In realtà, ci sono tante definizioni di gestione della conoscenza in quanto vi sono operatori, in modo da fornire un quadro comune per questo articolo, vorrei definire la gestione delle conoscenze come segue:
Knowledge management is about connecting people to people and people to information to create competitive advantage. Gestione della conoscenza è di circa il collegamento tra le popolazioni e le persone alle informazioni per creare vantaggio competitivo.
The intersection of these connections is where creativity spawns innovation and thus establishes competitive advantage. L'intersezione di queste connessioni in cui la creatività è la piovra di innovazione e, quindi, stabilisce vantaggio competitivo. I refer to this as connectedness, and is accomplished through what I have come to call Community-based Knowledge Management. Mi riferisco a questo come connessione, e si realizza attraverso ciò che sono venuto a chiamare con sede nella Comunità di Knowledge Management.
Knowledge or know-how, is contextual and ranges in form from codified or codifiable (explicit knowledge) to experiential (tacit knowledge). [i] Conoscenza o di know-how, è contestuale e spazia in forma codificata o da codifiable (conoscenza esplicita) a esperienziale (conoscenza tacita). [I]
Examples of codified knowledge are information in databases, data warehouses/marts, previous work product, documents, and software code. Esempi di conoscenza codificata sono informazioni in banche dati, data warehouse / marts, lavori precedenti del prodotto, i documenti, software e codice. Examples of experiential knowledge include techniques and insights gained from personal experiences and interactions. Esempi di conoscenza esperienziale comprendere le tecniche e conoscenze acquisite da esperienze personali e delle interazioni.
[i] Arthur Andersen (rip) used the terms convergent & divergent and based their thinking on that of Professor Johan Roos of IMD and his identification of the ways that people tend to frame knowledge. [i] Arthur Andersen (RIP) utilizzati i termini convergenti e divergenti e basato il loro pensiero su quello del professor Johan Roos del CPI e la sua identificazione dei modi con cui le persone tendono a telaio conoscenza.
